PLANEACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA

• Grado: 3º de Educación Básica Primaria

• Área: Ciencias Naturales

• Tema: Los seres vivos y su clasificación

• Duración estimada: 2 semanas (10 horas de clase)

Objetivos de aprendizaje

• Reconocer las características básicas que definen a los seres vivos.

• Clasificar seres vivos en grupos (animales, plantas, hongos, microorganismos).

• Desarrollar habilidades de observación y comparación.

• Valorar la importancia de todos los seres vivos en el ecosistema.

• Usar herramientas tecnológicas para representar información sobre los seres vivos.

Contenidos

Conceptuales:

• Qué son los seres vivos.

• Características de los seres vivos (nacen, crecen, se reproducen, mueren).

• Clasificación básica de los seres vivos: animales, plantas, hongos y microorganismos.

Procedimentales:

• Observación directa e indirecta de seres vivos.

• Clasificación según características comunes.

• Elaboración de esquemas y mapas mentales.

Actitudinales:

• Respeto y cuidado por la vida.

• Curiosidad científica.

• Participación activa y responsable.

Actividades

1. Actividad 1: Explorando la vida

   • Descripción: Salida al patio del colegio o visualización de un video sobre ambientes naturales. Los estudiantes hacen una lista de los seres vivos observados.

   • Recursos: Cuaderno, lápiz, video o naturaleza directa.

   • Propósito: Despertar la curiosidad y activar conocimientos previos.

2. Actividad 2: ¿Qué tienen en común los seres vivos?

   • Descripción: Análisis grupal de imágenes de seres vivos para identificar sus características comunes (movimiento, crecimiento, reproducción...).

   • Recursos: Carteles, imágenes impresas o presentación digital.

   • Propósito: Reconocer las características generales de los seres vivos.

3. Actividad 3: Clasificamos en grupos

   • Descripción: Juego de tarjetas para clasificar seres vivos en animales, plantas, hongos y microorganismos. Luego se crea un cuadro comparativo en grupo.

   • Recursos: Tarjetas ilustradas, cartulina, marcadores.

   • Propósito: Comprender y aplicar criterios de clasificación.

4. Actividad 4: Creamos nuestro “Libro de la vida”

   • Descripción: Cada estudiante elabora una pequeña cartilla ilustrada con ejemplos de seres vivos y su clasificación. Se recopilan todos en un solo libro de clase.

   • Recursos: Hojas, colores, pegante, revistas.

   • Propósito: Sintetizar conocimientos y desarrollar la creatividad.

5. Actividad 5: Kahoot de repaso

   • Descripción: Juego interactivo en la plataforma Kahoot! con preguntas sobre lo aprendido. Se juega en grupos para promover el trabajo colaborativo.

   • Recursos: Computadora, proyector, acceso a internet.

   • Propósito: Evaluar de forma lúdica y reforzar contenidos.

Evaluación

• Criterios:

  • Identifica correctamente las características de los seres vivos.

  • Clasifica adecuadamente los seres vivos en los grupos propuestos.

  • Participa activamente en las actividades grupales.

  • Presenta su cartilla con información y organización adecuadas.

  • Demuestra respeto por el entorno y los seres vivos.

• Instrumentos:

  • Lista de cotejo.

  • Rúbrica para el “Libro de la vida”.

  • Resultados del Kahoot.

  • Observación directa.